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Riflessioni e ricerche sulla cultura digitale e altro a cura di Mario Rotta


Alcune riflessioni sull’uso didattico della videoconferenza

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Nell’ambito del progetto “Telecomunicando” (MIUR/Stet, 1994-1997) fu sperimentato l’uso di uno strumento integrato di videoconferenza e lavagna condivisa. L’obiettivo della sperimentazione consisteva nel valutare se e quanto la videoconfernenza potesse essere utile per impostare attività didattiche a distanza con scuole elementari, medie e superiori, su temi quali la ricerca storico-territoriale. Si rendono disponibili due report sulle videoconferenze sperimentali effettuate nel maggio e nel novembre del 1995:

Report I, maggio 1995 [PDF, IT]
Report II, novembre 1995 [PDF, IT]

Sul progetto “Telecomunicando” si rimanda a:

  • Telecomunicando. Atti, I, 1994. Roma, MIUR.
  • Telecomunicando. Atti, II, 1995. Roma, MIUR.
  • Calvani A. & Rotta M. (1995), Telecomunicando, linee guida: aspetti multimediali, aspetti artistici. In Telecomunicando. Atti, II, 1995. Roma, MIUR, pp.95-120.
  • Calvani A. & Rotta M. (2000), Progettare Multimedia. Linee guida per insegnare con gli ipertesti. Roma, Garamond.