Rotta M. (2011). La percezione delle caratteristiche, dei significati e dell’impatto degli eBook: stato dell’arte e alcune riflessioni preliminari. Draft Paper.
Continua a leggereDidattica con gli eBook
Rotta M., Bini M. & Zamperlin P. (2010), Insegnare e apprendere con gli eBook. Dall’evoluzione della tecnologia del libro ai nuovi scenari educativi. Roma, Garamond.
Continua a leggereEssere o non essere in rete
Rotta M. (2010), Esserci o non esserci? La rete come desiderio, presenza e rappresentazione. Religioni e Società, Anno XXV, 65, Gennaio-Aprile 2010.
Continua a leggerePopolo e rete
In questi giorni (a dire il vero da qualche tempo), si sente usare sempre più spesso un termine che forse merita qualche riflessione e soprattutto qualche precisazione: mi riferisco a “popolo della rete”. Non sono sicuro che si tratti di un neologismo consolidato: ho cercato a lungo e non ho…
Continua a leggereL’e-tutor si evolve
Rotta M. (2009), The e-Tutor in Learning 2.0 Scenarios: Profile, Professional Empowerment and New Roles. In Lambropoulos N. & Romero M. (2009), Educational Social Software for Context-Aware Learning: Collaborative Methods and Human Interaction. Hershey PA, IGI Global
Continua a leggereL’e-Tutor 2.0 e oltre
Rotta M. (2009). The e-Tutor in Learning 2.0 Scenarios: Profile, Professional Empowerment and New Roles. In Lambropoulos N. & Romero M. (2009), Educational Social Software for Context-Aware Learning: Collaborative Methods and Human Interaction. Hershey PA, IGI Global.
Continua a leggereLearning [3]
Rotta M. (2009), Learning3: gli scenari dell’innovazione nelle strategie per la costruzione della cittadinanza digitale e della conoscenza in rete. In “Cittadinanza Digitale”, a cura di Luisanna Fiorini, “Quaderni di Documentazione dell’Istituto Pedagogico di Bolzano”, 22, 2009.
Continua a leggereLa conoscenza proibita
Rotta M. (2008). La conoscenza proibita ovvero la società del sovraccarico informativo. In P. Capitani & M. Rotta (a cura di) (2008), Comunicare diversa-mente: Gli scenari della comunicazione e lo spazio dell’informazione. Roma, Garamond.
Continua a leggereLa formazione degli e-tutor
Rotta M. (2007). La formazione professionale dell’e-tutor: stato dell’arte e tendenze. IGEL, Il Giornale dell’e-Learning, 2, 2.
Continua a leggereIl PBL nella scuola italiana
Rotta M. (2007). Il Project Based Learning nella scuola: prospettive e criticità. “Journal of e-Learning and Knowledge Society”, 1, 2007, pp.75-84.
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